今月の児童会生活目標の重点は「明るく 元気なあいさつ」です。朝に執行部が各教室を回り、あいさつ運動をしています。明るいあいさつをしていた学級や手本となるあいさつをしている子を放送でお知らせもしています。独自にあいさつ運動に取り組んでいる学年もあります。明るいあいさつが響く明るい学校が目標です。
ブログ
学校ブログ
投稿: 校長 (2024/04/24)
投稿: 校長 (2024/04/23)
今週の木曜日に予定されている「1年生を迎える会」への準備や練習を各学年取り組んでいます。5年生は、ダンス(ジャンボリミッキー)で1年生を歓迎し、3年生は、寸劇で良い挨拶や良い掃除の仕方を紹介するようです。本番の様子は、学校ブログで紹介します。
投稿: 校長 (2024/04/20)
4月20日(土)授業参観を行いました。子ども達は、普段より少し緊張気味の子が多かったようですが、頑張っている姿を家族の方々に見てもらうことができました。多くの方々の来校に感謝いたします。ありがとうございました。
投稿: 校長 (2024/04/18)
6年生が全国学力・学習状況調査(国語・算数)を実施しました。本校でもこの調査を通して、子どもたち一人一人の学力、学習状況を把握し、今後の指導や学習状況の改善に役立てていきます。
投稿: 校長 (2024/04/17)
今年度第1回目の避難訓練を行いました。訓練の中で、校長からは、避難するときには落ち着くこと。危険なことからの遠ざかり方は「お・は・し・も」であること。そして、訓練に真剣に参加することが「自分の命を守る」最初の一歩であることを伝えました。多くの児童が真剣に取り組み、素早い避難ができて意義のある訓練となりました。
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お知らせ
学校だより「みなわ」削除のお知らせ
昨年度途中より、マチコミメールを活用して学校だより「みなわ」を保護者の皆様に配信しているという状況から、今年度より、メニューから学校だより「みなわ」を削除いたしました。地域の皆様には、これまでと同様、回覧にて情報をお届けいたします。よろしくお願いいたします。
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(推薦文: 教育のための科学研究所)
東ロボくんの開発責任者で、読解力を調査・研究し、受検者数50万人のRSTを開発・普及させてきた『AI vs. 教科書が読めない子どもたち』の著者による待望の続編! RST受検者50万人のデータを元に、シン読解力とはなにか、教科書が読めないのはなぜかを明らかにし、RSTの成績向上に成功した事例を紹介しながら、シン読解力習得の処方箋を示す。
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(2025年02月)